题目1：两数之和 给定一个整数数组 nums 和一个整数目标值 target，请你在该数组中找出 和为目标值 target 的那 两个整数，并返回它们的数组下标。 你可以假设每种输入只会对应一个答案。但是，数组中同一个元素在答案里不能重复出现。 你可以按任意顺序返回答案。 示例 1： 输入：nums = [2,7,11,15], target = 9输出：[0,1]解

〇、前言想要做一个教师工资管理系统，就必须得准备好数据，但是这些数据如果用手一行一行地敲，那么工作量是非常大的。因此，我就产生了用 C语言实现直接生成大量的教师基本信息的想法。 一、教师的基本信息1234567891011typedef struct teacher { int teaNo; // 教工号 char* teaName; //

前言如果想在链表的首位置增加结点，就是在头结点后一个结点插入一个结点，把 p 指针指向头结点就可以操作了；如果要在末尾增加结点，那么指针 p 必须指向最后一个结点，然后也就可以开始操作了。 代码12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455

一、前言在处理文本文件需要对某行文本进行查询、修改、删除操作，本文采用了创建中间缓冲文件buff.txt的思想对这一删除操作进行实现。 二、代码123456789101112131415161718192021222324252627282930313233#include <stdio.h>#include <string.h>void ChangeFile( cha

（接上） 思考：如何处理命令的参数?ls 命令后面可以跟进一些参数，比如一个命令可以是这样的：ls -a -l -rit User . .. ，这时候，就一定要对输入的参数进行一定的处理。观察容易想到，可选的命令参数，不管是-a -l -i，还是-rit，这些参数前面都有一个“-”符号。而文件夹的名字或者文件的名字，前面都没有这些，这就简单很多了。首先，一共有 7 个可选参数： 1234567

一、前言 题目要求，实现 ls 的 -a、-l、-R、-t、-r、-i、-s 参数，并允许这些参数任意组合。 -a：–all的缩写，显示所有的文件，包括隐藏文件(以.开头的文件) l：列出长数据串，显示出文件的属性与权限等数据信息(常用) -t：以修改时间排序 -r：–reverse，将排序结果以倒序方式显示 -i：结合-l参数，列出每个文件的inode -s, –size 以块大小为单位列

一、前言前一段时间，我接到小组的一个小题目，要求实现部分ls 命令，这可把我难住了。于是我想着先实现一个简单的 ls 命令。 二、dirent.hdirent.h 是 C 标准库中的一个头文件，用于访问目录中的文件和子目录。它包含了一些数据类型和函数原型，用于实现对目录的打开、读取和关闭等操作，例如 opendir()、readdir()、closedir() 等函数。在 Unix 和 Lin

〇、前言本文是本人在学习 C语言的过程中所积累的对 C语言指针的感悟，可能会有些地方描述不准确，还请指出。本文遵循一般文章结构，从简单到难，从基本概念到抽象总结。适合任何任何学习 C语言的人群。 一、指针的概念指针的值就是某一个变量的内存地址，指针变量就是用来存放某个变量的内存地址的变量，和广义的变量没有什么区别。 在同一CPU构架下，不同类型的指针变量所占用的存储单元长度是相同的。这是因为操

〇、前言在Java中，可以通过两种形式来体现OOP的抽象：接口和抽象类。这两类概念既有很多的相似处又有很多的不同，下面用具体的例子来说明这两者的区别和联系。 一、抽象类抽象类可以理解为一种半抽象，就是说它不是完全抽象的。它的里面可以含有完整定义的方法。比如： 1234567891011121314151617public class Test01 { public static

JVM常量池主要包含四个常量池，分别是：Class文件常量池、运行时常量池、全局字符串常量池、以及基本类型包装类对象常量池。 一、class文件常量池为了更加容易的理解本文所说的，我们先写一个程序来分析： 1234567891011121314class FinalTest01{ private int value = 1; public String s = "